Лучшие книги по психоанализуБиблиография психоаналитических книг на русском языкеБиблиография психоаналитических книг, изданных в современной РоссииБиблиография работ Зигмунда Фрейда
На главную страницу  
Фотогалерея психоанализа.
Вход на Форум по психоанализу
Методы; история психоанализа в России и в мире; основные психоаналитические понятия. Описания процесса психоанализа; показания к прохождению; запись на консультацию и прием; обзор других видов психотерапии. Описание процесса обучения психоанализу; требования к психоаналитику; институты, обучающие психоанализу; психоаналитические общества и организации. Литература по психоанализу, психосоматике, гипнозу, общей и клинической психологии. Информация и анонсы по психоаналитическим конференциям, лекциям и семинарам; психоаналитические афоризмы и метафоры; юмор и анекдоты о психоанализе. Карта сайта Психоанализ.РУ Практическое применение психоанализа в трудах известных психоаналитиков и современной практике. Форум по психоанализу и психотерапии

 

 

 

Полное собрание сочинений работ Фрейда

Психологические тесты онлайн

Карта сайта Психоанализ.рф

Основные понятия психоанализа

Лучшие книги по психоанализу. Биографии известных психоаналитиков.

Информационные партнеры сайта

Кушетка Фрейда

Вопрос психологу, отзывы о психотерапии

Виды неврозов и психических нарушений

Поиск по сайту

Часто задаваемые
вопросы

 

Статьи по психологии и медицине

 

На стороне ребенка. Франсуаза Дольто.

На стороне ребенка. Франсуаза Дольто.

 

Издательство: У-Фактория, 2004 г.
Твердый переплет, 672 стр.
ISBN 5-94799-207-8, 5-94799-186-1
Тираж: 10000 экз.

 

Книги Франсуазы Дольто уже стали классикой. Они – о защите ребенка, его прав, чувства собственного достоинства, желания жить сейчас, а не готовиться к будущей «настоящей» жизни. Это полемика с теми, кто (из самых лучших побуждений, конечно) стремится загнать маленького человека в рамки мнимой полезности и рационализма. Дольто приводит примеры, о которых знает каждый, но анализирует их так, что привычные факты выглядят как вопиющие.

Уже в роддоме ребенок лишается естественного права постоянно быть рядом с матерью; его голос не принимают в расчет при разводе родителей; он лишен свободы передвижения после уроков. Все эти бесчисленные причины порождают детские неврозы.

Дольто, с точки зрения детского психоаналитика, говорит о положении вещей в современной семье и официальной педагогике: «Взрослые подавляют в себе ребенка и при этом стремятся к тому, чтобы ребенок вел себя так, как им хочется».

Это манифест против взрослоцентризма в современной педагогике, психологии и практике обучения и воспитания.

 


 

СОДЕРЖАНИЕ

Я — жизнь... Предисловие научного редактора к русскому изданию 7
Новый взгляд ............................ 11
Как пользоваться этой книгой ................... 12

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ПОКА НА ЗЕМЛЕ БУДУТ ДЕТИ
Глава 1: ЗАМАСКИРОВАННОЕ ТЕЛО ................. 15
Открытие тела ребенка. Детская сексуальность: стена умолчания.
Глава 2: ВИНА ............................. 35
«Пустите детей приходить ко Мне», или откуда берется чувство
вины.
Глава 3: ВОСПОМИНАНИЯ ДЕТСТВА ................. 40
Ангел, карлик и раб, или . ребенок в литературе. «Ослиная шкура» и «Голубая планета» (волшебные сказки а-ля научная фантастика). Ребенок-сэндвич.
Глава 4: ЗАТОЧЕНИЕ .......................... 61
Пространство ребенка. Дорога из школы. Источник и сточная яма. Безопасность — а зачем? Приучение к риску. «400 ударов», или эмоциональная безопасность.
Глава 5: РЕБЕНОК-ПОДОПЫТНЫЙ КРОЛИК .............. 109
Научная литература. Дети-манекены. Кинокамера-насильник. Добро и зло: иллюзии манипуляторов. Нобелевская сперма.
Глава 6: ГОЛОВА БЕЗ НОГ ...................... 135
Компьютер на службе у ребенка?
Глава 7: АРХАИЧНАЯ ТРЕВОГА... ................... 144
Символическое детство человечества. Страх смерти, страх жизни. Отчаяние молодых. Власть через террор. Помощь детям четвертого мира. Права и лозунги. Психиатрия без границ.
Глава 8: НА СТОРОНЕ РЕБЕНКА: ПЕРВЫЙ ИТОГ .......... 170

 

ЧАСТЬ ВТОРАЯ
ЯЗЫКОВОЕ СУЩЕСТВО
Глава 1: ИНИЦИАЦИЯ. ......................... 181
Туфли Абу Касима.
Глава 2: ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДВТСКОГО ПСИХОАНАЛИТИКА И ЕГО ПУТЬ ................................... 193
Глава 3: ДЕТИ ФРЕЙДА ......................... 221
Глава 4: ВТОРОЕ РОЖДЕНИЕ ..................... 227
Человек в состоянии детства. Почему пугает жизненная сила молодости? Двойное рождение. Опыт времени. Младенец-животное и маленький мужчина... «Дай мне». Питать желание... Но обуздывать желание... и передавать эстафету. Против опасности подражания взрослым. Переход от «быть» к «иметь».
Глава 5: ДРАМА ПЕРВОЙ НЕДЕЛИ .................. 269
Пренатальная медицина и пренатальная психология. Киднаппинг в родильных домах. Раннее рабство, отсталые дети.
Глава 6: ТРУДНЫЕ РОДИТЕЛИ, ДЕТИ — ЖЕРТВЫ САДИЗМА .... 291
Песня без слов. Педагогические бессмыслицы. Эталонный взрослый. «Новые» родители. Возрастные группы: родители с родителями, дети с детьми. Родители под опекой. Развод в лицее. Государство-отец. Треугольник... с четырьмя углами.
Глава 7: ГЛАВНОЕ ОТКРЫТИЕ ..................... 331
«Генетическая солидарность». Этическое происхождение болезней. Самые длинные дни человека.

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
УТОПИИ НАЗАВТРА
Глава 1: ИГРА ВО ВЗРОСЛЫХ ..................... 349
В доме детства.
Глава 2: ШКОЛА ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ И ШКОЛА НА ВЫБОР . . . 356
В овчарнях системы национально-го образования. Французская революция в воспитании. Надо разом покончить с семейной войной. Коме-дия под названием «хороший ученик». Школа не по расписанию. Школа гостиничного типа.
Глава 3: НОВЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ .... 386
Дети на заводе. Трудовые нагрузки в программе школы. Как сделать так, чтобы школу полюбили.
Глава 4: ОТКРЫТЬ ДВЕРИ ЛЕЧЕБНИЦ................. 394
Как избежать запустения в департаменте, заселенном детьми с отставанием в развитии.
526
Глава 5: ГЕНЕРАЛЬНЫЕ ШТАТЫ ДЕТЕЙ ............... 397
О новом отношении к деньгам. Возможно ли министерство по делам юных в обществе, созданном для детей? Ребенку — право голоса.

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ
ПОСТЕПЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
Глава 1: СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ ................... 419
До четырех...
Глава 2: ПРИЕМ ПРИ РОЖДЕНИИ ................... 422
Разговоры in utero. Как предупредить насилие и агрессию.
Глава 3: ИСЦЕЛЕНИЕ АУТИСТОВ ................... 433
Открыть мир психотиков. Аутисты.
Глава 4: МЫ ИДЕМ В МЕЗОН ВЕРТ ................. 447
«Лучший в мире детский сад»? Мезон Верт. Каким образом младенцы разговаривают в Мезон Верт. У стыда нет возраста. Вместе с воспитательницами домов ребенка. Маленькие лидеры.
Глава 5: НИКТО, КРОМЕ ДЕТЕЙ, ЭТОГО НЕ СКАЖЕТ ....... 499
Будущим родителям, которые не хотят страдать педофилией. Взаимопомощь — это не социальное обеспечение. Вакцинация ребенка от отцовской или материнской болезни. Неразрешимая загадка жизни.
Приложения ................................. 515


 

 

 

г. Москва, улица Косыгина, 13, подъезд 5 (м. Воробьевы горы, м. Ленинский проспект) Схема проезда.

Телефоны: (495) 741-17-49, (925) 859-11-45

E-mail: yaroslav@psychoanalyse.ru

Яндекс цитирования Размещено в dmoz (ODP)

Сотрудничество и реклама на сайте.

Москва 2004-2015 : YaYu   @